BestSeller

Deskripsi

Karya Tulis Guru Masa Pandemi – Inovasi Pembelajaran di Tengah Krisis

Buku "Karya Tulis Guru Masa Pandemi" merupakan sebuah monumen kreativitas intelektual yang lahir dari dedikasi para pendidik di SMA Negeri 5 Yogyakarta. Ketika dunia pendidikan diguncang oleh pandemi Covid-19 yang memaksa peralihan drastis ke sistem pembelajaran daring, para guru di sekolah ini tidak memilih untuk menyerah pada keadaan. Sebaliknya, di bawah kepemimpinan Fadiyah Suryani, M.Pd.Si., mereka menjadikan tantangan ini sebagai momentum untuk melakukan riset dan inovasi melalui Penelitian Tindakan Kelas (PTK), Penelitian Tindakan Sekolah (PTS), serta dokumentasi Best Practice.

Buku ini menghimpun 26 tulisan ilmiah populer yang mencakup hampir seluruh spektrum mata pelajaran, mulai dari sains, bahasa, sosial, hingga seni dan olahraga. Setiap artikel melaporkan keberhasilan penggunaan berbagai metode dan media digital yang mampu menjaga nyala api belajar siswa meski terpisah jarak fisik.

Rangkuman Inovasi dan Disiplin Ilmu:

Pemanfaatan Teknologi dan Media Sosial:
Salah satu daya tarik utama buku ini adalah keberanian para guru dalam mengadopsi platform modern. Pembaca akan menemukan penggunaan aplikasi TikTok untuk memotivasi belajar tari kreasi, penggunaan Vlog untuk senam aerobik, hingga pemanfaatan WhatsApp Group Voice Call (WAGVC) untuk praktik bahasa Jawa Krama. Inovasi seperti "Wagetub" (WhatsApp, Google Form, dan YouTube) menjadi solusi konkret bagi mata pelajaran Matematika yang sering dianggap sulit secara daring.

Metode Pembelajaran Aktif dalam Ruang Virtual:
Meskipun dilakukan secara jarak jauh, metode seperti Problem Based Learning (PBL), Discovery Learning, dan Inquiry Based Learning tetap menjadi primadona. Guru-guru membuktikan efektivitas PBL dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar pada materi Biologi, Ekonomi, hingga Sosiologi. Ada pula pendekatan unik seperti Cinematherapy dalam Bimbingan Konseling untuk memantapkan pengambilan jurusan siswa pada jalur SNMPTN.

Media Kreatif dan Interaktif:
Buku ini memperkenalkan berbagai media inovatif buatan guru, seperti Barja Pintar untuk menulis resensi, media Takasimura dengan kontur tiga dimensi untuk peta topografi, hingga pemanfaatan V-LAB (Laboratorium Virtual) untuk praktikum Biologi. Penggunaan elemen permainan (gamification) melalui Quizizz juga terbukti ampuh meningkatkan kegembiraan belajar siswa pada materi sistem indra.

Penguatan Karakter dan Afeksi:
Pendidikan bukan hanya soal kognitif. Dalam buku ini, Fadiyah Suryani menekankan metode mentoring untuk pemantauan karakter, sementara guru lain mengeksplorasi penumbuhan afeksi melalui puisi "Bertoga" berbasis proyek dan penguatan nilai cinta tanah air di tengah isolasi pandemi.

Kesimpulan:
Dengan kata sambutan dari pimpinan Dinas Dikpora DIY dan Balai Pendidikan Menengah, buku ini menjadi referensi yang sangat berharga bagi para praktisi pendidikan. "Karya Tulis Guru Masa Pandemi" membuktikan bahwa kreativitas tidak memiliki batas. Buku ini adalah panduan praktis sekaligus inspirasi bagi guru di seluruh Indonesia bahwa teknologi hanyalah alat, namun jiwa inovatif sang gurulah yang menjadi kunci utama keberhasilan pendidikan di masa sulit. Sebuah dokumen sejarah yang mencatat bahwa di tangan guru yang tepat, pandemi tidak menghambat prestasi, melainkan melahirkan transformasi.

Daftar Isi

• Sambutan Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Daerah Istimewa Yogyakarta ~ Didik Wardaya, S.E, M.Pd. .... v
• Sambutan Kepala Balai Pendidikan Menengah Kota Yogyakarta ~ Dra. Triana Purnamawati, M.M. .... vii
• Sambutan Pengawas Pembina SMA Negeri 5 Yogyakarta ~ Dra. Reni Herawati, M.Pd.B.I. .... x
• Sambutan Kepala Sekolah SMA Negeri 5 Yogyakarta ~ Fadiyah Suryani, M.Pd.Si. .... xiii
• Kata Pengantar .... xv
• Daftar Isi .... xvii
• Meningkatkan Kompetensi Guru dalam Pemantauan Karakter Siswa dengan Metode Mentoring ~ Fadiyah Suryani, M.Pd.Si. .... 1
• Memantapkan Pengambilan Jurusan di SNMPTN dengan Teknik Cinematherapy ~ Edy Prajaka, S.Pd. .... 14
• Wagetub Solusi Pembelajaran Daring Matematika ~ Arif Jamali, S.Pd., M.Pd. .... 22
• Menulis Resensi Menjadi Mudah dengan Barja Pintar ~ Bambang Mintaraga, S.Pd. .... 32
• Asyiknya Belajar Biologi Melalui Media V-LAB ~ Dra. Dwi Essy Sumaryanti .... 43
• Praktik Berbicara Teks Eksplanasi Menjadi Mudah Melalui Video ~ Dra. Praptanti Rahayu .... 54
• Peningkatan Resiliensi Matematis Menggunakan Problem Based Learning dengan Google Classroom ~ Dra. Suti Juneti .... 64
• Peningkatan Aktivitas dan Hasil Pembelajaran Fisika Materi Gerak Melingkar Melalui Penerapan IBL (Inquiry Based Learning) pada Siswa Kelas X Semester 1 ~ Irwan Yusuf, M.Sc. .... 69
• Penumbuhkembangan Afeksi Melalui Puisi Bertoga Berbasis Proyek ~ Dra. M. C. Indri Wahyuningsih .... 80
• Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay-Two Stray (Ts-Ts) pada Program Kemitraan ~ Sapto Nugroho, M.Pd. .... 91
• Meningkatkan Nilai Karakter Cinta Tanah Air dan Semangat Kebangsaan pada Pembelajaran Era Pandemi ~ Dra. Dyah Puspitarini, M.Pd. .... 101
• Vlog Tingkatkan Motivasi Belajar Senam Aerobik ~ Siti Zaeriyah, S.Pd. .... 112
• Mengantarkan Peserta Didik Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Recount Menggunakan Model Pembelajaran Project Based Learning dengan Media Gambar ~ Nurdiyah Suryani, S.Pd. .... 123
• Asyiknya Belajar Sistem Indra dengan Quizizz ~ Samsiyati, S.Pd.Si. .... 134
• Keefektifan Model Pembelajaran Takasimura Menggunakan Media Kontur Tiga Dimensi Terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa pada Materi Peta Topografi ~ Rudarti, S.Pd. .... 145
• Problem Based Learning Efektif Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi APBN dan APBD di Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 5 Yogyakarta Tahun Pelajaran 2020/2021 ~ Nur Aini Budiastuti, S.Pd. .... 158
• Penerapan Discovery Learning Berbantuan Animasi Audio Visual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi HIV/AIDS Kelas XI IPS 2 SMA Negeri 5 Yogyakarta Tahun Pelajaran 2020/2021 ~ Sri Wahyuni, S.Pd. .... 170
• Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa Melalui Model Problem Based Learning Berbantuan “Wavic” Pada Materi Plantae Kelas X MIPA 3 SMA N 5 Yogyakarta Tahun Pelajaran 2020/2021 ~ Sri Windartati, S.Pd. .... 184
• Pembelajaran Cycle 7E Untuk Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas XI MIPA 3 SMA Negeri 5 Yogyakarta ~ Budi Hayati, S.Pd. .... 197
• Problem Based Learning Menggunakan WhatsApp Sebagai Alternatif Solusi Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik di Kelas X MIPA 3 SMAN 5 Yogyakarta ~ Susanti, S.Pd. .... 210
• Bilima Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Berbahasa Jerman ~ Rr. Nenny Dewayani, S.Pd. .... 224
• Pembuatan Poster Materi Konflik dan Upaya Penyelesaiannya Mata Pelajaran Sosiologi ~ Ririn Wahyu Priyanti, S.Sos., M.Pd. .... 240
• Tiktok Memotivasi Siswa Belajar Tari Kreasi ~ Diah Purwandari, S.Pd. .... 250
• Penggunaan Media “CoVid“ untuk Membuat Motion Graphic Powerpoint ~ Dyah Muslihah, S.T. .... 260
• Peningkatan Keterampilan Berbicara Bahasa Jawa Krama pada Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) dengan Metode Role Playing Berbasis WAGVC pada Kelas X IPS 1 ~ Bayu Kurniawan, S.Pd. .... 271
• Membangun Kemampuan Berpikir Kritis Siswa di Era Pandemi dengan Problem Based Learning Berbantuan Multimedia Interaktif Berbasis Mobile ~ Rizky Puspitadewi, S.Pd. .... 284